素质教育观下的课程体系改革原则初探

• 作者: 赵兴万
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 创造力 课程体系
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 课程教材研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3506字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.01.011

摘要

实施创新教育培养创新人才，关键是课程体系改革.本文就课程改革原则作了初步探讨:①构建课程改革的三维目标模式;②坚持课程体系开放性原则;③坚持课程体系整合性原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵兴万		4	1	1.0	1.0