作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
推荐文章
浅谈小学数学研究性学习教学策略
小学数学
研究性学习
教学策略
后研究性学习初探
后研究性学习
素质教育
教学方式
小学数学研究性学习中教师角色的转变
课程标准
研究性学习
教师角色
实效
小学数学培养学生自主研究性学习的探索
小学数学
自主研究性学习
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学研究性学习初探
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2002.01.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤良南 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
论文1v1指导