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删繁就简——谈小学语文教学如何减负增效
减负增效
课堂教学
布置作业
提升兴趣
小学语文课堂如何实现增效减负
小学语文课堂
生活教学法
增效减负
探究小学数学作业中如何实施增效减负
小学数学
增效减负
实施方式
看法建议
如何实现小学语文课堂教学增效减负
小学语文课堂
新课改
增效减负
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 山区复式小学就如何“减负”
来源期刊 教育督导与评估 学科 教育
关键词 “减负” 教师素质 教学质量 课外活动 课堂教学 复式小学
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G622.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋俊锋 1 0 0.0 0.0
2 郎俊芬 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“减负”
教师素质
教学质量
课外活动
课堂教学
复式小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育督导与评估
双月刊
太原市府东街101号山西省人民政府教育督
出版文献量(篇)
556
总下载数(次)
1
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0
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