教师工作超前思维初探

• 作者: 林德强
• 来源期刊: 宁德师专学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 超前思维 途径 探索
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G443
• 字数: 3045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2481.2002.02.001

摘要

超前思维是人们超越于存在的意识与思维,对于指导人们的实践具有重要意义.从超前思维的含义及基本特征出发,论述了具有前瞻性特征的教育事业,其教育目标的实现依靠教师工作的超前性;超前思维是教师开展教育教学工作的心理基础.同时探索了教师形成超前思维的三条基本途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林德强	宁德师范高等专科学校教育教学研究室	4	1	1.0	1.0