病人教育程序的临床应用

• 作者: 黄津芳
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 整体护理 病人教育程序 应用方法
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 专家论坛
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G479
• 字数: 2730字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2002.01.002

摘要

目的系统阐述病人教育程序临床应用的意义、方法和应注意的问题.指出病人教育程序是整体护理的工作方法,是护士应掌握的基本技能,是提高教育水平的有效途径.护士在应用时应善于判断病人学习的优势需求,学会确立教学目标,处理好标准教育计划与个体教育计划的关系,掌握实施教育计划和效果评价的要点.应用病人教育程序时应注意结合国情建立全程分期教育模式,合理利用教育资源,合理选择教育方法并加强对病人教育程序的质量监控.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄津芳	沈阳军区总医院护理部	61	714	14.0	25.0