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摘要:
当前,各培训院校应从三个方面来构建中小学骨干教师省级培训模式,即:确定目标,开发课程;探索教法,授人以渔;强化管理,确保质量。
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文献信息
篇名 中小学骨干教师省级培训模式研究
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 中小学 骨干教师培训 省级培训 培训模式 培训目标 课程开发
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G650
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李大健 21 46 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
骨干教师培训
省级培训
培训模式
培训目标
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
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