钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
科教文艺期刊
\
教育期刊
\
教书育人(教师新概念)期刊
\
用好手势语
用好手势语
作者:
李少华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
用好手中镜头拍好身边故事
摄像记者
职责
正能量
文化自信
基于Euclidean距离的手势识别
手势识别
Euclidean距离
EDT
Canny
组合深度残差网络手势识别
手势识别
残差网络
肤色模型
深度学习
迁移学习
人机交互
浅谈“体态语”彰显精彩课堂
体态语
精彩课堂
学习效果
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
用好手势语
来源期刊
教书育人(教师新概念)
学科
关键词
年,卷(期)
2002,(11)
所属期刊栏目
角色研讨
研究方向
页码范围
31
页数
1页
分类号
字数
1457字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1008-2549-B.2002.11.018
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2002(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(教师新概念)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
13096
总下载数(次)
10
总被引数(次)
6460
期刊文献
相关文献
1.
用好手中镜头拍好身边故事
2.
基于Euclidean距离的手势识别
3.
组合深度残差网络手势识别
4.
浅谈“体态语”彰显精彩课堂
5.
基于肤色动态手势区域的标定
6.
基于Kinect的动态孤立手势识别研究
7.
基于Kinect的手势跟踪概述
8.
基于多点触摸的交互手势分析与设计
9.
维吾尔语KP_V句型的文法手语编辑系统的设计
10.
家居系统中手势识别技术的探讨
11.
基于改进卷积神经网络的手势识别
12.
基于改进CNN与SVM的手势识别研究
13.
手势识别中的肤色分割方法研究
14.
用好监测换热器
15.
基于神经网络的手势识别
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
中学生教育
体育
图书情报档案
大学学报
少儿教育
教育
文化
文学
新闻出版
科研管理
艺术
语言文字
教书育人(教师新概念)2022
教书育人(教师新概念)2021
教书育人(教师新概念)2020
教书育人(教师新概念)2019
教书育人(教师新概念)2018
教书育人(教师新概念)2017
教书育人(教师新概念)2016
教书育人(教师新概念)2015
教书育人(教师新概念)2014
教书育人(教师新概念)2013
教书育人(教师新概念)2012
教书育人(教师新概念)2011
教书育人(教师新概念)2010
教书育人(教师新概念)2009
教书育人(教师新概念)2008
教书育人(教师新概念)2007
教书育人(教师新概念)2006
教书育人(教师新概念)2005
教书育人(教师新概念)2004
教书育人(教师新概念)2003
教书育人(教师新概念)2002
教书育人(教师新概念)2001
教书育人(教师新概念)2002年第9期
教书育人(教师新概念)2002年第8期
教书育人(教师新概念)2002年第7期
教书育人(教师新概念)2002年第6期
教书育人(教师新概念)2002年第5期
教书育人(教师新概念)2002年第4期
教书育人(教师新概念)2002年第3期
教书育人(教师新概念)2002年第2期
教书育人(教师新概念)2002年第12期
教书育人(教师新概念)2002年第11期
教书育人(教师新概念)2002年第10期
教书育人(教师新概念)2002年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号