工科学生极限思想方法的培养——工科《高等数学》极限论的教学

• 作者: 段卫龙
• 来源期刊: 株洲工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想方法 极限 极限思想方法
• 年，卷（期）: 2002,（z1）
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2002.z1.088

摘要

通过系统阐述数学思想方法在科学技术发展的巨大作用及极限理论在数学理论发展中的基石作用,说明了在高等数学中加强极限理论教学的必要性.通过分析工科大一学生中存在的问题和容易出现的错误,提出了该部分内容的教学处理方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段卫龙	株洲工学院信息与计算科学系	5	1	1.0	1.0