浅谈教学方法及其管理思考--以工科院校CDIO模式高等数学教学为例

• 作者: 童爱华
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: CDIO模式 工科院校 高等数学教学 教学管理模式 意义
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教 育 观 察
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

探讨了CDIO模式下的工科院校高等数学教学及管理问题。首先介绍了CDIO工程教育模式以及我国当前工科院校高等数学教学中实施CDIO的必要性，然后由高等数学的特点，提出了以教师为主导，以学生自主学习和研究为主线的参与式的教学管理模式。这种教学模式有助于培养学生CDIO的各种能力，对我国本科应用型人才培养模式创新具有一定的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童爱华	浙江海洋学院数理与信息学院	9	2	1.0	1.0