浅谈激起课堂教学高潮的方法

• 作者: 郑仁祖
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学方法 教学语言 物理教学
• 年，卷（期）: zjjxyj_2002,（5）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

语言是传播知识的载体，是人际交流的工具。在课堂教学中，用生动的语言激起课堂教学的小高潮是艺术，也是科学。要激发学生的学习兴趣，激活学生的思维，使全体学生积极自主地参与学习，并且在活跃的气氛中主动学习、乐于学习，这就需要教师讲求科学的方式方法，组织高超艺术的语言去从事教学。

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1	郑仁祖		1	0	0.0	0.0