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摘要:
引探教学法自1983年春创立至今,经过十几年的探索锤炼,已日臻成熟完善。其基本待征是以思考题为教学主线,以自学课本为基础,自我探究为教学核心。运用引探教学法教学,要想使学生能够主动的适应教师的指导与帮助,老师就要设计好学生的初学(预习),再学思考题,这是备课中的一个重要内容,是上好每堂课的关键。因此,思考题的设计,是引探教学实施成功的重要环节。那么,如何设计思考题呢?
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文献信息
篇名 引探教学法初学思考题的设计
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 引探教学法 思考题 小学 数学教学 习题设计
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
引探教学法
思考题
小学
数学教学
习题设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
总下载数(次)
2
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0
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