对PBL教学法的几点思考

• 作者: 周雪 张彩荣 徐大可 李静 阮志忠 陆瑾 陈朝明 陶维
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: PBL 教学法特点 传统教学法区别
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 2860字
• 语种: 中文

摘要

通过研究目前PBL教学法的发展,并结合自身临床上应用PBL法教学实施情况,有如下的思考和体会院首先,PBL教学法有以下特点院PBL教学法重视存在的"问题",以问题为学习切入口；PBL教学法的过程活泼；PBL教学法有助于形成和谐的人际关系。其次,PBL教学法与讲授式的教学法有很大区别院教学的过程有区别；学生和教师的角色有区别。还有,PBL教学法在临床教学应用中存在一些问题：师生均没有丰富的应用PBL教学法的经验；PBL教学法耗时较多,难以完成所有教学内容；学生的分工协作能力相对不强,影响PBL教学法的实施效果。因此,建议实施PBL教学法前,应该根据教学内容不同进行合理的设计,并做到师生均提前充分准备。