写作情境教学过程初探--兼论与一般写作教学过程比较

• 作者: 秦春
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 写作情境 过程探析 比较评析
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 字数: 5640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.06.016

摘要

写作情境教学越来越受到人们的重视,本文试图在简要介绍一般写作教学过程的基础上,着重探析写作情境教学过程,同时将它们进行比较评析,以期进一步认识写作情境教学,并为更好地实施写作情境教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦春		2	3	1.0	1.0