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摘要:
目前对物理实验课程成绩的评定一般还停留在通过批阅实验报告打分,并将各次成绩取平均的阶段.这种方法不能全程监视学生的整个实验过程,仅以报告的卷面成绩作为综合成绩,对于全面考查学生各种能力是不够的、片面的.本文提出了基于可信度因子的大学物理实验课程的综合成绩评定方法,实际使用证明是有效的和客观的.
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文献信息
篇名 大学物理实验课程的综合成绩评定
来源期刊 山东师范大学学报(自然科学版) 学科 物理学
关键词 证据理论 证据组合 咨询表 可信度因子 综合评定
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 O4.33
字数 2574字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4748.2002.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新赛 华中科技大学图像识别与人工智能研究所 6 63 4.0 6.0
2 贺菁 郑州防空兵学院物理教研室 2 8 2.0 2.0
3 王新泗 徐州师范大学技术教育学院基础部 3 27 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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证据理论
证据组合
咨询表
可信度因子
综合评定
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研究分支
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引文网络交叉学科
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山东师范大学学报(自然科学版)
季刊
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山东省济南文化东路88号山东师范大学院内
1956
chi
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