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摘要:
多媒体计算机等信息技术辅助课堂教学已经得到了广大教育人士的认可,并在实践中得到广泛应用。几年来,经过实践——认识——再实践——再认识的反复探索,多媒体辅助教学逐渐走出了一些误区,步入了光明大道。这一探索过程大致经历了以下几个阶段:
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文献信息
篇名 课件·积件·整合——谈多媒体辅助课堂教学改革
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 多媒体辅助教学 信息技术应用 课堂教学改革 课件 积件 多媒体计算机 辅助教师 整合 学生 信息技术辅助
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G434
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1 阚明刚 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体辅助教学
信息技术应用
课堂教学改革
课件
积件
多媒体计算机
辅助教师
整合
学生
信息技术辅助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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0
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