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《千字文》对当今语文教材编写的启示
《千字文》
教育功能
借鉴价值
《千字文》与识字书法教育
<千字文>
集中识字
注重实用
书写范本
《千字文》与识字书法教育
<千字文>
集中识字
注重实用
书写范本
“千以内数的认识”教学片断与赏析
多元表征
认知结构
数数
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 评《千字典对注释赏析》
来源期刊 沧桑 学科 历史
关键词 地方文献 古籍整理 地方志 乡村中小学教师 同治年间 民族优秀文化传统 历史典故 自编教材 文学欣赏 道德教育
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 K290
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张桂江 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
地方文献
古籍整理
地方志
乡村中小学教师
同治年间
民族优秀文化传统
历史典故
自编教材
文学欣赏
道德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沧桑
其它
出版文献量(篇)
7188
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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