传统实验教学模式的改革与学生创新能力的培养

• 作者: 张正栋 梁锦梅 谢细香 赵莹雪
• 来源期刊: 嘉应大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地理科学 实验教学模式 改革
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423
• 字数: 5365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-642X.2002.06.029

摘要

通过剖析地理科学专业传统实验教学模式,找出了它所存在的主要问题:实验项目附属于理论教学,实验方法单一、呆板,缺少综合性、设计性、系统性和整体性,不利于学生创新能力的培养.嘉应学院地理系通过实验室重组,建立以一级学科为基础的综合实验室;重组实验内容,优化实验课程结构;实行实验室开放,开设设计性、综合性实验等改革实践,对培养学生的创新能力取得了良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正栋	嘉应学院地理系	16	169	8.0	12.0
2	谢细香	嘉应学院地理系	14	90	5.0	9.0
3	赵莹雪	嘉应学院地理系	8	254	5.0	8.0
4	梁锦梅	嘉应学院地理系	12	116	5.0	10.0