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摘要:
本文总结了在优秀课程建设中物理诊断学规范化教案建设的体会,提出了建设物理诊断学规范化教案的必要性,实施的具体步骤和方法,以及规范化教案建设的初步成效,为进一步深化教学改革和规范化教案的建设提供了参考.
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文献信息
篇名 物理诊断学规范化教案建设的实施与体会
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 物理诊断学 教案 改革 规范化
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G64|R443-4
字数 2644字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.03.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈刚 北京军医学院内科学教研室 7 50 4.0 7.0
2 李文婷 北京军医学院内科学教研室 2 4 1.0 2.0
3 马焰 北京军医学院内科学教研室 3 15 2.0 3.0
4 张晓蔚 北京军医学院内科学教研室 2 3 1.0 1.0
5 赵威 北京军医学院内科学教研室 2 3 1.0 1.0
6 赵民 北京军医学院内科学教研室 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理诊断学
教案
改革
规范化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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