新版物理诊断学病历书写章节教学体会

• 作者: 丁杰 何伟 张永清 张鹏 白庆成 陈协群 黄亚愈
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 物理诊断学 病历书写 教学方法
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 603-605
• 页数: 3页
• 分类号: R443|G642
• 字数: 2548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.05.043

摘要

面对新版物理诊断学(第7板)教材,教学方法是否需要调整以及如何调整等诸多问题尚待解决.对沿用既往教学方法完成新版物理诊断学病历书写章节教学,按教学大纲标准评估教学效果,分析影响教学效果的原因,制订了系统的教学措施,显著提高了病历书写章节教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏	第四军医大学西京医院内科学教研室	91	695	13.0	21.0
2	丁杰	第四军医大学西京医院内科学教研室	45	165	6.0	10.0
3	陈协群	第四军医大学西京医院内科学教研室	94	507	11.0	19.0
4	张永清	第四军医大学西京医院内科学教研室	37	314	9.0	17.0
5	何伟	第四军医大学西京医院内科学教研室	21	149	7.0	11.0
6	白庆成	第四军医大学西京医院内科学教研室	2	1	1.0	1.0
7	黄亚愈	第四军医大学西京医院内科学教研室	1	0	0.0	0.0