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摘要:
  社会互动是人与人之间发生的社会交往活动.在社会活动中,人们习得了意义和象征符号,从而得以运用人类独特的思维能力.……
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂师生互动差异的理性思考
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 互动差异 师生互动 课堂教学 教学过程 师生关系 教育公平 教师和学生 教师与学生 《基础教育课程改革纲要》 创新教育
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芳 29 131 7.0 11.0
2 范圣福 2 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (38)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
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  • 二级参考文献(0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动差异
师生互动
课堂教学
教学过程
师生关系
教育公平
教师和学生
教师与学生
《基础教育课程改革纲要》
创新教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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