个别化教学的历史透析

• 作者: 周慧梅 李会先
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 个别化教学 素质教育 历史透析
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G424.22

摘要

中国教育正面临着一场变革，素质教育已深入人心，个别化教学作为推进素质教育的一个有效措施，逐渐成为人们关注的热点，但我国的传统是以社会本位为价值取向的。教师对个别化教学的理解多局限于技术操作层面，这直接影响到个别化教学的有效实施，因此，我们有必要对个别化教学的历史进行梳理，总结经验，以推进素质教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李会先	河南师范大学数学与信息科学学院	8	13	1.0	3.0
2	周慧梅	河南师范大学教育系	3	13	1.0	3.0