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摘要:
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课堂上,提出问题谁才是主体
课堂
提出问题
主体
学生“发现问题,提出问题”能力的培养
问题意识
创新思维
能力培养
在数学教学中如何教会学生提出问题
数学问题
提出问题
思维方法
途径
数学提出问题和解决问题的方法初探
数学
提出问题
解决问题
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发提出问题的勇气
来源期刊 政治教育 学科 教育
关键词 学习兴趣 师生关系 中学 政治课 问题意识 教学方法 问题教学法 提出问题 学生
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋金达 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
师生关系
中学
政治课
问题意识
教学方法
问题教学法
提出问题
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
政治教育
月刊
1006-1649
CN 31-1073/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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