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原文服务方: 教育与教学研究       
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遵循因材施教原则培养学生良好个性
因材施教
素质教育
个性
学习动机
学习兴趣
长善救失
浅谈聋儿良好个性品质的培养
聋儿
个性品质
培养
浅谈培养小学生良好的数学作业习惯
小学生
数学
作业
习惯
浅谈小学生道德品质的培养
小学生道德品质
培养道德行为
德育与智育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学生良好个性品质的培养
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 小幼教育
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G621.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.01.033
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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