学生学习的主体现状调查及分析

• 作者: 董晓林 费毅 邓德华 魏新
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 主体性 调查分析
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 医教研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G455
• 字数: 4920字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2002.08.011

摘要

为在卫生职业学校实施素质教育,对宜宾卫生学校在校学生进行了学习的主体现状调查.调查结果显示,学生作为学习的主体,其独立自主性的发展好于自觉能动性和积极创造性,而每个特质中各因素之间又有差异,表现为学习的情感因素好于学习认知和学习技能.分析学生基础教育阶段的学习效果,也可看出学生的学习技能有缺陷.因此,卫生职业学校实施主体性教育或素质教育,应促进学生学习的主体发展,在学校教学中贯穿方法教育,重视校园文化的教育作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓林		2	10	2.0	2.0
2	魏新		1	5	1.0	1.0
3	费毅		1	5	1.0	1.0
4	邓德华		1	5	1.0	1.0