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摘要:
教师在学生面前释放的个人情感,会直接感染学生的情感.教师充满爱心的情感对创造良好的教育环境,获得理想的教学效果有重要意义,教师消极的情感会对学生产生消极影响.教师应以积极的情感影响学生,力避消极情感对学生的不良影响.
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管理者
高校教师
教师管理
情感管理
情感教学及其三阶段论
情感
情感教学
三阶段
教师教学的情感因素
教师
教学
情感因素
作用
调控
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论教师的情感力量
来源期刊 徐州教育学院学报 学科 教育
关键词 教师 情感 影响
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教育学研究
研究方向 页码范围 103,119
页数 2页 分类号 G4
字数 2454字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2002.01.038
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研究主题发展历程
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教师
情感
影响
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
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