论教学的空间格局

• 作者: 李介 梁旭东
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 教学组织形式 空间格局
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 29-30,37
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

教学的空间格局影响着教学信息交流的方式和交流范围.目前我国教学的空间格局以封闭性、稳定性为特征,在学生座位的编排上以"秧田式"为代表,随着学校物质条件的改善,将会出现以开放性、灵活性为特征,在学生座位编排上以多样化的"变式"为代表的教学空间格局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李介		6	7	2.0	2.0
2	梁旭东		2	0	0.0	0.0