作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
论怎样让英语课堂充满生命力
生命力
素质教育
质量
活泼和谐的英语课堂构建研究
活泼和谐
课堂
英语
构建和谐英语课堂提高学生学习效率
和谐
英语课堂
学习效率
让课堂焕发出生命活力
情境
兴趣
沟通
活力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “三动化”教学让英语课堂焕发出生命力——构建和谐、活泼的学科课堂模式
来源期刊 重庆教育 学科 教育
关键词 “三动化”教学 英语 小学 教学模式 教学情景
年,卷(期) 2002,(F05) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢松 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“三动化”教学
英语
小学
教学模式
教学情景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆教育
季刊
重庆市渝中区桂花园路12号
出版文献量(篇)
764
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导