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摘要:
“是”字在文章中使用频率高,它最主要的用法是表示判断。例如:“他是小学教师”,“九月十日是教师节”。另外它还有以下几种用法: (一)表示“凡是”的意思。如“是少先队员的,都应佩戴好标志”。 (二)表示“虽然”的意思。如“写是写好了,就是不理解”。
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篇名 “是”字用法种种
来源期刊 小学时代:奥妙 学科 教育
关键词 用法 小学教师 使用频率 少先队员 教师节 表示 判断 标志 文章 理解
年,卷(期) xxsdb_2002,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G624.2
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研究主题发展历程
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用法
小学教师
使用频率
少先队员
教师节
表示
判断
标志
文章
理解
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
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9503
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4
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