让教育更适应儿童的终生发展——鄱阳街小学对现代信息技术与课程整合的研究探索

• 作者: 付泽玉 罗于平 肖作珊
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 教育理念 学校教育 武汉市江岸区 学习过程 教育内容 主体性 教学格局 个别化学习 小班化教育
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G629.2

摘要

【正】 现代信息技术的飞速发展及其日益在学校教育领域的应用,给学校教育带来了发展的机遇,也使学校教育再次面临严峻的挑战。今天我们将以怎样的方式学习?如何使我们的教育更适应儿童的终生发展?武汉市江岸区鄱阳街小学坚持“以人为本”的教育理念,开展了“现代信息技术与课程整合的研究”,数学学科率先起步,作了以下一些