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巧用心理暗示提升高校图书馆服务质量
心理暗示
读者服务
图书馆
巧用心理效应解决课堂突发事件
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巧用心理暗示让学生在微笑中接受教育
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运用心理学提高小学数学教学质量
心理学
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内容分析
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文献信息
篇名 巧用心理暗示提高学习质量
来源期刊 初中生学习技巧 学科 教育
关键词 心理暗示 学习质量 学习心理学 记忆力
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G442
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
心理暗示
学习质量
学习心理学
记忆力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生学习技巧
月刊
1007-6972
CN 45-1232/G4
广西玉林市东校路117号
出版文献量(篇)
1794
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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