作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
解决小学生作文“言之无物”的策略
作文教学
存在问题
方法和策略
谈作文教学的"两个结合"
中学作文
阅读
实践
结合
美篇给作文带来春天
美篇
图文并茂
作文教学
CoDeSys编程语言之间的转换转化
CoDeSys
编程语言
转换
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 言之有物言之有情言之有序言之有速—“提纲作文教学法”课题实验结题评估综述
来源期刊 海南教育 学科 教育
关键词 小学 作文教学 教学方法 课题实验
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
作文教学
教学方法
课题实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海南教育
月刊
1007-8290
CN 46-1012/G4
海口市海府路59号47栋
出版文献量(篇)
456
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导