好玩·想玩·会玩——陶行知生活教育理论对幼儿“玩中学”的启示

• 作者: 方少萌
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 文学
• 关键词: 承传 本土 生命 建构 生活 成长 内容 社会 陶行知 人民
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: I210

摘要

我国著名的人民教育家陶行知曾以《假如我重新做一个小孩》为题，阐明儿童教育应该包括的内容，其中有句发人深思的话：“我要多玩玩”。玩，对一个社会未成熟的公民——幼儿来说，既是他们生活的主式，也是他们学习和活动的方法，更是他们的生命。幼儿，就是在玩中生活，在玩中学习，在玩中成长。认识到这一点，对于我们建构新世纪幼儿园“本土课程”，不论是从教育思想的承传，还是教育实践模式的创新，都有着十分重要的指导意义。

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1	方少萌		5	0	0.0	0.0