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摘要:
校本课程开发的目标首先是在体现校本课程与国家课程、地方课程在培养目标上的一致性的前提下,根据本校的培养目标和课程资源状况,了解学生多样化发展的需要,设置可供学生选择的、灵活安排的课程,其二是满足教师专业发展的需要,提供适当的培训,给予教师参与开发课程的机会,其三是体现学校的办学特色,独立或合作开发有特色的课程,其四是吸收学生家长或社会人士参与课程开发,丰富课程资源,兼顾当地社区的发展。
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文献信息
篇名 如何合理开发校本课程
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 校本课程 开发目标 培养目标 办学特色
年,卷(期) 2002,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 G423.02
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研究主题发展历程
节点文献
校本课程
开发目标
培养目标
办学特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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3
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