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摘要:
根据Thomas对语用失语的分类,通过举例分析了中国二语学习者过渡语中的两种语用失误现象并对失误原因进行了探讨,旨在指出语用失误对跨文化交际可能造成的潜在危害,强调二语学习者语用能力的培养,应同语言能力的培养一样在外语教学中受到重视.
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内容分析
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文献信息
篇名 过渡语中语用失误现象述因
来源期刊 常州工学院学报 学科 文学
关键词 过渡语 言语行为 语用语言失误 社交语用失误
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 中外语言文学
研究方向 页码范围 67-70
页数 4页 分类号 H313
字数 6030字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0436.2003.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵党喜 常州工学院外语系 4 15 2.0 3.0
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1983(1)
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1992(1)
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
过渡语
言语行为
语用语言失误
社交语用失误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州工学院学报
双月刊
1671-0436
32-1598/T
大16开
江苏常州市通江南路299号
1986
chi
出版文献量(篇)
2745
总下载数(次)
11
总被引数(次)
8233
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