教学质量网络测评探析

• 作者: 唐文 盛彤彤
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教学质量 网络 测评 建议
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|G434|G40-058.1
• 字数: 2501字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2003.06.025

摘要

教学质量测评工作对于保证人才培养质量,实现教学规模与质量的协调发展意义重大.长期以来,我国高校的教学质量测评方式为表格或图表式,这种方式具有一定的局限性;而网络测评是将互联网的便捷性、信息化和传统表格的简洁明了性相结合的一种全新的测评方式.本文在结合南京医科大学网络测评实践经验的基础上,详细分析了网络测评的优点,针对在实践中出现的一些问题,提出了优化网络测评的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文	南京医科大学教育研究与质量评估中心	46	459	12.0	20.0
2	盛彤彤	南京医科大学教育研究与质量评估中心	16	54	5.0	6.0