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摘要:
《思想道德修养与法律基础》课程课堂教学质量测评行动研究主要涵盖:改进学生表现的内在机制,测评的信度、效度,测评心理,测评模式,测评资源等基础性研究,以及主体构成,评价指标体系,运行机制,重点和难点等内容。其构想对提高该课程教学质量具有较大的理论价值和实践指导意义。
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文献信息
篇名 《思想道德修养与法律基础》教学质量测评行动研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 思想道德修养与法律基础 课堂教学质量测评 行动研究 内容
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 实验教学改革、探索与创新
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G420
字数 3407字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高碧青 云南中医学院思想政治理论课教学教研部 15 23 3.0 3.0
2 廖志军 云南中医学院思想政治理论课教学教研部 5 7 2.0 2.0
3 夏永辉 云南中医学院教务处 14 81 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
思想道德修养与法律基础
课堂教学质量测评
行动研究
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
论文1v1指导