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摘要:
长期以来,我们一直片面地认为工科教育中,科学教育的任务通过学校日常教学工作自然而然地完成了,工科教育需要补缺的只是大学生的人文教育.所以近年来工科院校在人文素质教育的呼声中表现出较为积极的态度,而科学素质教育却被忽视.本文认为,工科教育在科学素质教育和科学精神的养成方面仍存在着一定的缺失,科学素质教育的任务并没有完成.因此工科教育不能因为加强了人文素质教育而忽视了对大学生科学素质教育和科学精神的养成.
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优化
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激发思维
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知识经济
理工科
人文素质
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 工科教育中科学素质的偏失
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 科学素质教育 科学精神 工科院校大学生 工科大学生 工科教育 人文素质教育 人文教育 人文精神 科学教育 工程技术教育
年,卷(期) lggjyj_2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄明东 79 280 8.0 13.0
2 冯惠敏 50 308 10.0 16.0
3 曾德军 16 192 7.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学素质教育
科学精神
工科院校大学生
工科大学生
工科教育
人文素质教育
人文教育
人文精神
科学教育
工程技术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
总下载数(次)
0
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