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摘要:
采用个案研究法,对一名小学四年级的男学生进行访谈,探讨学校因素与小学生自卑心理的关系。结果表明:学校情境中学业负担、教师的教育行为、师生关系、同伴关系,是造成小学生自卑心理的主要原因。虽然自卑感的形成受主客观两方面因素相互制约,但小学生处在人生早期的不成熟阶段,外部世界对他们的评价和态度,对其心理造成很大的影响。学校作为教育专门场所,教师作为教育专业人员,应预防和纠正学生的自卑心理。
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文献信息
篇名 小学生自卑心理形成的学校因素
来源期刊 浙江教育科学 学科 教育
关键词 小学生 自卑心理 学业负担 教育行为 师生关系 自卑感 教师
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G444
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
自卑心理
学业负担
教育行为
师生关系
自卑感
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教育科学
双月刊
大16开
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
1985
chi
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16
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