任务类型和任务条件对EFL写作的影响

• 作者: 邵继荣
• 来源期刊: 国外外语教学
• 学科: 教育
• 关键词: 任务类型 任务条件 外语写作
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 写作教学
• 页码范围: 28-34
• 页数: 7页
• 分类号: G4
• 字数: 5766字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2003.02.006

摘要

本文调查了不同的任务类型(个人资料写作、图画描述写作和观点陈述写作)和任务条件(有时间限制和无时间限制)对非英语专业大学生英语写作的影响.实验结果表明,任务类型、任务条件与完成任务时语言运用的准确度、复杂度和流利度有着复杂的关系.文章分析了不同任务的特性和认知要求,在此基础上解释了实验结果,并讨论了这类研究对促进外语写作教学的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵继荣		2	124	1.0	2.0