小学生自主作文教学策略探究

• 作者: 彭呈友
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 自主作文 作文教学 教学策略
• 年，卷（期）: jykyltjsb,（2）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G623.24

摘要

《全日制义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)指出:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”可见,让学生自主作文、自由表达是作文教学的必然趋势,也是作文教学的重要指导思想。所谓“自主”,《辞海》中是这样定义的:“自己做主,不受别人支配。”我们认为,提倡学生自主作文。应包括以下三个方面:从作文的写作动机上,是为了表达自己心中的欲望和冲动而作的主动作文,而不是为学作文而作文,不是为考

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1	彭呈友		3	0	0.0	0.0