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摘要:
本文用儿童适应行为量表对7-12岁的听障儿童适应行为特点进行研究,结果发现:听力障碍儿童适应行为发展水平明显落后于听力正常儿童,其中认知发展水平的严重滞后是一个重要原因,而语言发展又是认知发展滞后的关键所在.听力障碍儿童的交流方式和居住地对其适应能力有影响.虽然听力障碍儿童适应行为发展水平明显落后于正常儿童,但他们有着巨大的发展潜能.对听力障碍儿童适应行为的发展要注重其年龄的影响,及早进行干预.
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文献信息
篇名 听力障碍儿童适应行为特点的研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 听力障碍儿童 适应行为
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 听力障碍研究
研究方向 页码范围 38-42
页数 5页 分类号 G76
字数 3996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2003.06.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江琴娣 华东师范大学特殊教育学系 46 373 11.0 18.0
2 呼琼霞 华东师范大学特殊教育学系 2 14 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
听力障碍儿童
适应行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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