艺术审美教育系列课程的意义与设计

• 作者: 王青
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术审美 教育 系列课程
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 73-74,77
• 页数: 3页
• 分类号: G623.7
• 字数: 3377字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2003.03.027

摘要

以系列课程的方式进行艺术审美教育活动,可以实现基础教育和素质教育合乎规律的融合.这种系列课程是在利用学科对话性的基础上,以审美话语为核心建构起来的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王青	中国矿业大学文法学院	74	178	8.0	9.0