中学生人格缺陷与审美建设

• 作者: 薛从军
• 来源期刊: 中小学生心理健康
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 人格缺陷 审美 中国 学校
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G41

摘要

我国正处在发展的转型期，中学生的人格发展存在一些缺陷，这些缺陷既有其心理基础，也有外部原因，学校审美教育薄弱是其重要原因。根据中学生审美心理特点，遵循美育的四大特征，实施审美情感教育，审美形象教育，审美愉悦教育和审美自由教育，对青少年人格缺陷的矫正和中学生的人格美的培养，具有现实意义。