英语专业现用精读教材调查与建议(英文)

• 作者: 杨一秋 杨晓梅
• 来源期刊: 中国应用语言学：英文版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 精读课 建议 精读教材 调查 教师 新教材 学生 修订教材 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 108-110
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3

摘要

笔者近期对青岛科技大学外国语学院英语专业精读课现用教材做一调查,结果表明教师和学生对此教材并不满意:课文内容和题材过于陈旧、单调,学生没有兴趣,教师在教授知识、调节课堂气氛方面也有压力。针对这种情况,笔者提出以下建议:修订教材、编纂新教材、采用原版教材、取消精读课,并对每一种方案的实施做了论述。作者认为:精读课应发挥出作为一门重要基础课的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨一秋	青岛科技大学外国语学院	14	77	4.0	8.0
2	杨晓梅	青岛科技大学外国语学院	4	1	1.0	1.0