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摘要:
全国大学英语四级考试的信度和效度并未得到足够的评估。与语言测试手段信度有关的三要素,即:测试要素、情景要素、个体要素,也没得到全面的考虑。本文作者在分析大学英语四级考试效度的基础上提出,改革大学英语四级考试必须考虑中国英语学生的一些特殊要素。这些要素包括(1)正面测试回冲;(2)民族语言要素;(3)学生个体特点。革新的大学英语四级考试应当有引导学生利用大学英语教材提高自己英语口语能力的测试题型。
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篇名 大学英语四级考试改革构想(英文)
来源期刊 中国应用语言学:英文版 学科 文学
关键词 全国大学英语四级考试 改革构想 语言要素 测试题型 信度 测试手段 考试效度 英语学生 三要素 英语口语能力
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-8
页数 4页 分类号 H310.4
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1 刘法公 4 477 2.0 4.0
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节点文献
全国大学英语四级考试
改革构想
语言要素
测试题型
信度
测试手段
考试效度
英语学生
三要素
英语口语能力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
出版文献量(篇)
1709
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