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把握阅读教学目标 全面提升教学水平
把握阅读教学目标 全面提升教学水平
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摘要：
推荐文章
提升小学语文阅读教学水平的对策
小学语文
阅读教学
策略
突破阅读瓶颈,把握关键要素 ——提升高中语文阅读教学实效的反思
高中语文
阅读教学
情感变化
背景分析
人物刻画
优化阅读教学提升学生阅读能力
优化阅读教学
阅读能力
学生主体
阅读教学中情感把握失衡现象的分析
阅读教学
情感失衡
现象分析
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关键词云
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文献信息
| 篇名 | 把握阅读教学目标 全面提升教学水平 | ||
| 来源期刊 | 中国小学语文教学论坛：全国小语会会刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 阅读教学 教学目标 阅读兴趣 探究阅读 阅读方法 开放阅读 语文实践 语文教学 语文课程标准 小学 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23-24 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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语文实践
语文教学
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小学
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期刊影响力
中国小学语文教学论坛：全国小语会会刊
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-6097
CN：
CN 14-1017/G4
开本：
出版地：
山西省临汾市语文报社
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
796
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