班级作为一个共同体：成员的相互平等和资源共享

• 作者: 毛景焕
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 精神/文化共同体 心理认同 资源共享
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育纵横谈
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

班级应该被建设成一个文化／精神共同体。这个共同体的根本特征就是成员在精神上的相互平等、对各种活动的平等性参与以及对班级“发展性资源”的共同享有。它也应该是生成性的、发展性的，要特别防止让“服务与被服务”过程成为不均等的分配机会和使学生分层的口径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛景焕	南京师范大学教育科学学院	14	34	4.0	5.0