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摘要:
本文以大学英语二年级学生为对象,进行了词汇量深度测试与四级考试的相关研究,统计结果显示词汇量深度测试的分数与四级统考总分高度正相关,与四级统考各部分分数相关性中等或中等以上.低分组和高分组的词汇量深度测试与四级总分都呈中等相关性,说明词汇量深度测试成绩能预示不同程度学生的四级考试成绩.
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文献信息
篇名 词汇量深度测试与四级考试相关研究
来源期刊 国外外语教学 学科 教育
关键词 认知词汇量 词汇复用能力 词汇深度测试
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 测试与评估
研究方向 页码范围 48-53
页数 6页 分类号 G4
字数 4088字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-1234.2003.04.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小萍 福建省泉州市华侨大学外语学院 7 18 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知词汇量
词汇复用能力
词汇深度测试
研究起点
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外语教学理论与实践
季刊
1674-1234
31-1964/H
大16开
上海市川东路500号
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1981
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