关于英语精读教学法改革的思考

• 作者: 孙汝媛
• 来源期刊: 教学与科技
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 精读教学 教学方法 教学改革 能力培养 知识传授 教师 主体参与性
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: H319.1

摘要

本文针对传统英语精读教学以教师为中心、重知识传授、轻能力培养所产生的弊端，提出了改革的具体方案，突出学生在教学活动中的主体参与性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙汝媛	中国工程物理研究院工学院	6	0	0.0	0.0