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摘要:
应试教育向素质教育的转轨,可以改变学生普遍存在基础知识强,应试能力强,动手能力弱,实践能力弱的现象。实现学生全面发展,培养学生发现和探索新知的能力、合作能力、实践能力、应用能力,培养学生健康的思想品质和心理品质。
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素质
素质教育
应试教育
教师
关于素质教育的思考
素质教育
价值取向
实施
关于素质教育的思考与实践
素质
素质教育
应试教育
教师
基于素质教育的几点思考
素质教育
机制
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文献信息
篇名 素质教育的思考
来源期刊 呼和浩特科技 学科 教育
关键词 素质教育 实践能力 学生培养 健康品质 合作品质
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G632
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1 乔立业 1 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
实践能力
学生培养
健康品质
合作品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
呼和浩特科技
季刊
呼和浩特市赛罕区晨光街2号呼和浩特科创中
出版文献量(篇)
2714
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